چگونه می توان در برنامه دانشگاه خود سرآمد شد


نمرات مهم هستند اما فقط بخشی از تصویر هستند. علاوه بر این ، باید از ورود جلوگیری شود.

برای دانش آموزان فارغ التحصیل دبیرستان ، پذیرش دانشگاه اغلب می تواند یک روند نامفهوم به نظر برسد ، در حالی که مقامات گمنام پشت درهای بسته درباره آینده دانشجویان تصمیم گیری می کنند. کوتای اولکوئر ، مدیر پذیرش در دانشگاه Mount Allison در Sackville ، NB ، می گوید: “بسیاری از اوقات ، دانشجویان افسران پذیرش را به عنوان این افراد بد در نظر می گیرند تا آنها را خاموش کنند.” انتخابی برای اطمینان از رسیدن دانشجویان به مناسب ترین دانشگاه برای آنها ، تا بتوانند با همسالان خود به جلو حرکت کنند. اولكوئر می گوید: “ما موفقیت آنها را موفقیت خود می دانیم.” دانش آموزان تشویق می شوند که روند کار را مکالمه ای باز بین مدرسه ، دانش آموزان و والدین بدانند.

در اینجا برخی از موارد مهم وجود دارد که باید هنگام شروع روند درخواست دانشگاه به خاطر بسپارید.

صنعت صحنه

طبق معمول ، علائم مهم هستند. آندره ژاردین ، ​​مدیر پذیرش دانشگاه واترلو ، می گوید: “نمرات معیار قابل اعتماد و پیش بینی کننده خوبی برای توانایی است.” همه دفاتر پذیرش که با آنها صحبت کردیم ، پیشنهاد می کنند دانش آموزان در کلاس های دبیرستان خود سخت کار کنند و گزینه های دوره هوشمند را با توجه ویژه به موضوعات مورد نیاز برای برنامه هایی که امیدوارند در دانشگاه پذیرفته شوند ، انتخاب کنند. سینتیا لی ، دستیار مدیر روابط رسانه ای در دانشگاه مک گیل می گوید: “برتری در دوره ها و موضوعات خاص دانشگاهی ، برنامه را برجسته می کند.”

کل دانشجو

اما نمرات همه چیز نیست و برخی از دانشگاه های کانادا به سمت روند جامع تری برای پذیرش در نظر گرفته شده اند که تجربیات دانشجویی را در کنار اقدامات سنتی موفقیت در نظر می گیرد. در سال 2012 ، دانشگاه بریتیش کلمبیا “پروفایل” را برای روند پذیرش معرفی کرد ، بخشی از برنامه که به دانشجویان این فرصت را می دهد تا تجربیات خود و چالش های غلبه بر آنها را توصیف کنند. این می تواند بینشی را در مورد اینکه دانشجو در بین گروه UBC رشد می کند ، به تیم پذیرش ارائه دهد. سام صائنی ، عضو ثبت نام برای پذیرش دوره کارشناسی در دانشگاه بریتیش کلمبیا می گوید: “بر آنچه فکر می کنید می خواهیم بشنویم تمرکز نکنید. در عوض ، با استفاده از صدای خود به ما بگویید که می خواهید چه بگویید.”

دانشگاه واترلو همچنین با هدف پذیرش دانشجویانی که طیف وسیعی از علایق را دارند ، انجام می شود و گروه پذیرش ، میزان زمان و تلاشی را که دانشجویان احتمالی برای فعالیت های انتخابی خود اختصاص داده اند ، در نظر می گیرد. جاردین واترلو می گوید: “ما می خواهیم ببینیم که شما انرژی خود را صرف می کنید ، رانندگی می کنید و پیشقدم می شوید.” “این شما هستید که این کار را انجام می دهید.”

جوئل نیکلسون ، بنیانگذار Admission Ally Consulting ، که در سراسر کانادا مشاورانی دارد ، “مدل T” موفقیت را به مشتریان خود می آموزد. قسمت عمودی T نشان دهنده عمق در یک یا دو منطقه مورد علاقه است ، در حالی که خط افقی نمایانگر عرض است. اولكوئر از مونت آلیسون تأكید می كند كه دانش آموزان باید از لیست های شستشوی فوق برنامه پرهیز كنند و در عوض هدف آنها این است كه توضیح دهند كه چرا برنامه درسی را كه انتخاب كرده اند انتخاب كرده اند ، از آن چه آموخته اند ، این فعالیتهای خاص چگونه در برنامه های آینده آنها قرار می گیرد و تجربه های حاصل از این فعالیت ها چگونه دانش آموزان را به عنوان افراد شناسایی کنید.

تئو سالگادو ، بنیانگذار مشاوره آموزشی مستقر در تورنتو ، VerveSmith ، اضافه می کند که دانش آموزان باید سعی کنند از طریق درگیری فوق برنامه خود ، یک داستان منسجم را برای اطمینان از همسویی با آنچه شما می گویید و انجام می دهید ، بیان کنند. در مقاله ها و اطلاعات تکمیلی ، فعالیت های دانش آموز باید با حرفه انتخابی او مطابقت داشته باشد. “ما می شنویم بسیاری از دانش آموزان در مورد علاقه خود صحبت می کنند ، به عنوان مثال ، با علوم کامپیوتر یا نمایش ، اما اگر فعالیت هایی که خارج از کلاس انجام می دهند با احساساتی که ادعا می کنند مطابقت ندارد” ، داستان ناسازگار است ، سالگادو می گوید

چه چیزی باید اجتناب شود

اولكوئر سهم نسبتاً كافي از پذيرش هاي دروغين را مشاهده كرده است: نامه هاي مرجعي كه به مدرسه غلطي هدايت مي شوند ، برنامه هايي كه به اندازه كافي مورد بررسي قرار نگرفته اند و مقالاتي كه با مطالب برنامه هاي ديگر تجزيه شده اند. وی همچنین می گوید که دانشجویان کانادایی نیز بسیار متواضع هستند ، که ممکن است درخواست های آنها را تضعیف کند. اولكوئر می گوید: “این زمانی است كه شما می خواهید دستاوردهای خود را به نمایش بگذارید.” دانش آموزان همچنین تشویق می شوند که برای جلوگیری از عجله ، زودهنگام شروع کنند. “شما نمی خواهید با شرایطی روبرو شوید که انرژی شما تمام شود و فرصتی برای ارائه درخواست خود قبل از مهلت بورس تحصیلی نداشته باشید.”

با افزایش فشار برای تعالی ، دانش آموزان ممکن است وسوسه شوند که فقط فعالیتهای فوق برنامه جدید را انجام دهند. ژاردین از واترلو توصیه ای در این باره نمی کند. او می گوید: “همان کاری را که می کنی ادامه بده”. “اگر به طور ناگهانی بگویید ،” برای کسب نمره خوب ، من برای اولین بار در درجه 12 یک چوب بیس بال برمی دارم ، “نمی توانید به طور واقعی خود را نشان دهید. جاردین می گوید دروغ گفتن درمورد یک درخواست “برای پس گرفتن پیشنهاد کافی است”. او اشاره می کند که این بخشی از نقش تیم های پذیرش در تلاش برای کشف زمانی است که دانشجو دروغ گفته است.

نیکلسون می گوید دانشجویان معمولاً “گزاره ارزش” را دست کم می گیرند ، این بدان معناست که آنها بیشتر بر رضایت دانشگاه تمرکز می کنند تا نشان دادن آنچه می توانند ارائه دهند. وی می گوید ، این باید به روشی “روشن ، قانع کننده و مختصر” ابلاغ شود. “ارتباط کتبی و کلامی یکی از بزرگترین شکافهای مهارتی است” که دانش آموزان برای رسیدن به آن تلاش می کنند.

چالش تکینگی

به عنوان مثال ، بسیاری از دبیرستان ها که به فعالیت های فوق برنامه مشابه دسترسی دارند – به عنوان مثال کلوپ درام ، شورای دانش آموزی و دو و میدانی – تشخیص دانش آموزان خود از سایر متقاضیان برای دبیرستان های کانادایی دشوار است. نیکلسون می گوید: “دبیرستان دولتی هنوز بسیار استاندارد است و فاقد تخصص است.” “این کار دانش آموزان را دشوار می کند تا هویت منحصر به فرد و فردی خود را کشف و پرورش دهند.”

نیکلسون مشتریان خود را تشویق می کند تا “X Factor” خود را کشف کنند ، که عموماً به شکل یک پروژه رهبری مستقل مورد علاقه آنها قرار می گیرد. وی گفت که این دانش آموزان را قادر می سازد “اهداف بزرگی تعیین کنند که فکر نمی کردند نمی توانند به آنها برسند”. یکی از دانش آموزان وی یک سخنرانی TED و چندین پادکست را به پایان رسانده است ، در حالی که دیگری کتابی برای کودکان نوشته است که هدف آن آموزش اصول علوم بهداشتی و پزشکی به کودکان است. سایتهایی مانند Experience.com می تواند دانش آموزان را قادر سازد تا پروژه های تحقیقاتی خود را ایجاد و پیاده سازی کرده و تأییدیه ها را به تنهایی پیدا کنند. دانش آموزانی که فاقد منابع و زمان لازم برای انجام یک پروژه مستقل هستند ، هنوز می توانند با گذراندن دوره هایی در وب سایت هایی مانند Coursera.org یا edX.org ، یا با دسترسی به فرصت هایی در مدارس خود مانند hackathons یا DECA ، یک باشگاه تجاری ، به طعم آنها ببخشند. . نیکلسون دانش آموزان را تشویق می کند که مسئولیت زندگی و یادگیری خود را به عهده بگیرند. او می گوید: “آنچه ما می گوییم این است كه ما به قدرت جوانی و آنچه آنها می توانند با وجود سن كم به دست آورند ایمان داریم.” “آنها بسیار لجباز و بسیار مصمم هستند.”


به نظر می رسد این مقاله در چاپ شده است راهنمای دانشگاه کانادایی مک لین در سال 2021 با عنوان “Art Application”. کپی پرونده را اینجا بخواهید. مشترک شدن در ماهنامه چاپ شده در اینجا.


منبع: green-sky.ir

Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>