[ad_1]

یکی از معلمان می گوید حذف رسانه های اجتماعی جواب رشد و توسعه بلند مدت نیست

ویژگی تبلیغات ویژه: راهنمای مدارس خصوصی پاییز 2021

وارد اتاق خواب شوید از هر نوجوان یا نوجوان ، در هر کجای کشور ، احتمال اینکه آنها را در حال مرور در رسانه های اجتماعی پیدا کنید بسیار زیاد است. شبکه هایی مانند یوتیوب ، اینستاگرام و TikTok به بخشی جدایی ناپذیر از تجربه بزرگ شدن تبدیل شده اند و از آنجایی که امروزه کودکان بومی دیجیتالی هستند که بدون اینترنت زندگی نمی دانند ، برای یافتن یک دانش آموز راهنمایی بدون حداقل یک حساب شبکه های اجتماعی حتی بچه های کوچکتر که آنقدرها هم سن ندارند که بتوانند حساب شخصی خود را داشته باشند ، می توانند از طریق یک صفحه لمسی به راه خود ادامه دهند انگار که با نحوه تولد به دنیا آمده اند.

با این حال ، والدین و متخصصان نگران تأثیر جریان مداوم سرگرمی در رسانه های اجتماعی بر رشد کودک هستند. عصر لذت بردن فوری است ، جایی که محتوا را می توان با یک ضربه یا ضربه تند وشدید زدن تغییر داد ، بنابراین چگونه بچه ها یاد می گیرند که در یک زمان روی یک چیز تمرکز کنند؟ آیا توجه آنها کوتاه تر می شود؟ آیا مربیان باید درس های خود را متناسب با شرایط تنظیم کنند؟ دکتر دنیل چرنی ، روانشناس در هالیفاکس می گوید: “کودکان بر اساس تعریف خود دارای محدوده توجه کوتاه تری هستند ، بنابراین این بدان معنا نیست که رسانه های اجتماعی باعث ایجاد توجه کوتاه مدت می شوند.” “وقتی به کودکان گزینه های بیشتری می دهید تا آنها را ببینند ، آنها آنها را انتخاب می کنند. اما حقیقت این است که این کودکان چیزهایی دارند که مدام برای جلب توجه آنها تلاش می کنند ، بنابراین ما باید به آنها بیاموزیم که چگونه بهتر آنچه را که مهم و مهم است جدا کنند ما باید به کودکان بیاموزیم که مصرف کنندگان آموزش یافته دانش باشند.

با در نظر گرفتن این موضوع ، حذف رسانه های اجتماعی از کلاس درس ممکن است غیرعادی به نظر برسد – بسیاری از مدارس سیاست عدم استفاده از دستگاه های تلفن همراه در محوطه مدرسه را دارند – و از روش های سنتی آموزش استفاده می کنند ، اما بسیاری از معلمان معتقدند که فرصتی برای ادغام رسانه های اجتماعی وجود دارد. به کودکان آموزش دهید باید درباره محتوا عاقلانه عمل کنند. گارت نیکولز ، معاون نوآوری استراتژیک در کالج هاورگال در این باره می گوید: “حذف رسانه های اجتماعی پاسخی برای رشد و توسعه درازمدت نیست. ما در تلاش هستیم تا درک جامعی از اینکه رسانه های اجتماعی چیست و چه چیزی قادر به آن است ایجاد کنیم.” تورنتو. (هاورگال حتی دوره ای به نام خردمندی دارد. نیکولز می گوید: “برای دانش آموزان مهم است که شهروندان مسئول و بااخلاقی باشند که بتوانند در دنیایی با واسطه دیجیتالی حرکت کنند.” “معلمان ما با دانش آموزان ما بر روی آثار منفی و مثبت اجتماعی رسانه ها ، در مورد همه چیز ، از سواد رسانه ای گرفته تا سلامت جسمانی و برند شخصی. ” [need to] بیاموزید که چگونه انتقادی فکر کنید ، مصرف کننده باهوش تری از محصولات و اطلاعات باشید ، درباره چشم اندازها بیاموزید و نقش رسانه ها را در فرهنگ ما تعریف کنید. در J. Addison ، سواد رسانه ای در همه کلاسها آموزش داده می شود. ”

چرنی همچنین می افزاید که پیاده سازی رسانه های اجتماعی در کلاس درس مهم است و می تواند فرصت های ارزشمندی برای مشارکت در ایجاد علل ، ارتباط با افراد همفکر برای به اشتراک گذاشتن تجربیات ، داستانها و موارد دیگر فراهم کند. او می گوید: “لازم نیست فقط مربوط به فاسیا باشد.”

در برخی از کلاس های درس ، سیستم عامل های بازی با رابط اجتماعی نیز نقش آموزشی ایفا کرده اند. بسترهایی مانند Mathletics و Prodigy به کودکان امکان می دهد از طریق بازی های آنلاین درس بگیرند و پیشرفت کنند ، یا همسالان خود را برای فعالیت های یادگیری به چالش بکشند. دیو ترهرن ، مدیر مدرسه ابتدایی در Unionville Montessori در Markham ، انتاریو می گوید: “استفاده از گیمیفیکیشن می تواند مشارکت دانش آموزان ، تعامل اجتماعی و خود کاوش را در صورت ترکیب با سایر روشهای تحقیق افزایش دهد.” “این می تواند به دانش آموزان اجازه دهد تا در مورد کار خود تأمل کنند ، اهداف خود را تعیین کرده و پیشرفت خود را دنبال کنند. در طول بازی های رقابتی ، معلمان می توانند زمینه های ضعف ، سطح مهارت های گروهی و فردی و مشارکت عمومی در موضوع مطالعه را مشخص کنند.”

بازی به عنوان یک منبع آموزشی می تواند راهی برای درگیر کردن کودکان و افزایش اعتماد به نفس آنها باشد ، اما باید به عنوان بخشی از رویکرد یکپارچه مشارکت مورد استفاده قرار گیرد. “ما باید به کودکان بیاموزیم که انعطاف پذیر و سازگار باشند. اگر در برخی زمینه ها کودک نیاز به یک سبک یادگیری دوست داشتنی دارد ، زیرا این روش خلاق ، سریع و کوتاه است – عالی است. در عین حال ، ما باید به کودکان یاد دهیم که از راه های دیگر یاد بگیرند. به آیا آنها می توانند یک فیلم 30 دقیقه ای را بدون نیاز به استراحت تماشا کنند؟ آیا آنها می توانند در یک پروژه بحث و گفتگو بدون صفحه نمایشی شرکت کنند؟ نام بازی تعادل است. نقطه شیرین یادگیری مدرسه قدیمی و مدرسه جدید را ادغام می کند تا به فرزندانمان بیاموزیم که حل کننده م effectiveثر مشکلات و متفکران انتقادی هستند.



[ad_2]

منبع: green-sky.ir